Projeto Construindo Futuros

Durante o mês de agosto, foram realizadas 20 saídas culturais para museus e espaços culturais de São Paulo - SP com adolescentes participantes do Projeto Construindo Futuros, da Fundação Abrinq. Ao todo, 730 jovens de 20 escolas públicas estaduais participaram da programação, que reuniu estudantes de escolas públicas da capital, de Embu das Artes - SP e de Taboão da Serra - SP em visitas à Pinacoteca, ao Museu da Língua Portuguesa, ao Museu do Ipiranga, ao Museu Catavento, ao Museu do Futebol, ao Museu Afro Brasil e ao Memorial da Resistência.

Nas últimas semanas, a Fundação Abrinq promoveu uma visita educativa à Pinacoteca de São Paulo com 154 estudantes e oito professores participantes do Projeto Construindo Futuros. A iniciativa reuniu adolescentes de escolas públicas de Taboão da Serra – SP, Embu das Artes – SP e São Paulo – SP, proporcionando o contato com importantes obras da arte brasileira e momentos de reflexão sobre diversidade, história, identidade e pertencimento.

Uma história que começou com ausência, medo e desconfiança passou a ganhar outro rumo quando a Fundação Abrinq, por meio do Projeto Construindo Futuros, entrou em cena, com o apoio dos seus doadores. A iniciativa mostra como o apoio pode contribuir para transformar trajetórias. Seja um você também e comece a transformar vidas.

As vivências que crianças e adolescentes constroem com outras pessoas são parte fundamental do seu desenvolvimento. Desde o primeiro vínculo com mães, pais e responsáveis até as interações com amigos, professores e colegas, esses encontros ajudam a moldar comportamentos, aprendizagens e formas de se relacionar com o mundo.

A construção da identidade começa na infância e ganha forma mais definida na adolescência, período que vai até os 18 anos e concentra mudanças físicas, emocionais e sociais que influenciam como meninas e meninos passam a se perceber e a ocupar espaços. É nessa etapa que valores se fortalecem, vínculos ganham peso e decisões começam a desenhar trajetórias.

A escola reabre as portas no início do ano letivo com o desafio é garantir que adolescentes permaneçam. No período de transição do 9º ano para o ensino médio, a permanência escolar depende de ações planejadas, escuta e vínculo. Com esse foco, a Fundação Abrinq, por meio do Projeto Construindo Futuros, realizou o Encontro de Acolhimento, entre os dias 27 e 29 de janeiro, em Embu das Artes, na Escola Estadual Madre Odette de Souza Carvalho, integrante do Programa de Ensino Integral.

Com a volta às aulas chegando, um problema que fica mais evidente do que o de costume é o abandono escolar. Este fenômeno pode ser definido como a situação na qual a criança ou o adolescente deixa de frequentar a escola durante o ano letivo, uma questão grave que afeta negativamente milhares de pessoas no País.

Desde o dia 7 de outubro, a Fundação Abrinq tem proporcionado saídas culturais para os alunos participantes do Projeto Construindo Futuros, com o intuito de contribuir com a ampliação de repertório para as escolhas do itinerário formativo durante o ensino médio. As atividades acontecem até o dia 9 de dezembro e contarão, no total, com a participação de 792 estudantes e 36 professores.

Neste dia 29 de outubro é comemorado o Dia Nacional do Livro, uma data utilizada para incentivar a leitura e conscientizar a população sobre a importância da sua prática. O dia foi escolhido como homenagem à criação da Biblioteca Nacional do Brasil, em 1810.

Como uma forma de estimular hábitos de leitura, a Fundação Abrinq realiza a doação de acervos literários para participantes de seus mais variados programas e projetos. Em outubro, foram milhares de exemplares de livros doados para crianças e adolescentes no Brasil.

No Brasil, o Dia dos Professores é comemorado em 15 de outubro desde 1963, ano em que foi estabelecido como feriado escolar a partir do Decreto Federal 52.682. A data remete a um decreto imperial de D. Pedro I que, em 1827, determinou a criação de escolas de ensino básico em muitas localidades pelo país.