O Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra que 66% das crianças brasileiras estavam alfabetizadas em 2024, o melhor resultado já registrado pelo levantamento. Apesar do avanço, o dado também evidencia que ainda há desafios para garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas na idade certa.
O levantamento integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que busca assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até 2030. Os estudantes considerados alfabetizados conseguem ler palavras, frases e textos curtos, localizar informações explícitas e interpretar diferentes linguagens.
Embora os resultados indiquem avanços, cerca de um terço das crianças brasileiras ainda não alcança o nível esperado de alfabetização ao final do 2º ano do ensino fundamental. O cenário reforça a importância de ampliar investimentos na formação dos educadores e no fortalecimento das práticas pedagógicas.
Na avaliação de Rafael Vitoi, secretário municipal de Educação de Pedro Leopoldo - MG, a formação continuada é um dos caminhos para acelerar a aprendizagem das crianças nos anos iniciais.
"O sucesso das formações continuadas está relacionado à orientação estratégica das ações da Secretaria e ao desenvolvimento de competências técnicas e práticas. Com esses dois pontos alinhados, a formação tem potencial para acelerar os resultados das ações de alfabetização", afirma.
Com o objetivo de apoiar os educadores nesse processo, a Fundação Abrinq desenvolve o Projeto Alfabetiza, iniciativa voltada ao fortalecimento da alfabetização nas escolas públicas. O projeto oferece suporte aos professores, recursos pedagógicos e espaços de troca de experiências e compartilhamento de boas práticas.
Este ano, a Fundação Abrinq firmou parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Pedro Leopoldo, levando o Projeto Alfabetiza para 12 escolas da rede. A iniciativa também está presente em 20 escolas da rede municipal de Diadema - SP e em 31 escolas de Guarulhos - SP.
Para Rafael Vitoi, a parceria contribui para fortalecer as ações voltadas à alfabetização no município. "Acredito que essa parceria com a Fundação Abrinq será fundamental para aprimorar os resultados de alfabetização das crianças na idade certa", destaca.
Garantir que toda criança aprenda a ler e escrever nos primeiros anos da vida escolar continua sendo um dos principais desafios da educação brasileira. Nesse contexto, iniciativas que investem na formação dos professores e no fortalecimento das práticas pedagógicas podem contribuir para ampliar as oportunidades de aprendizagem e apoiar o avanço da alfabetização no país.
