Projeto Brincar

Contribuir com as práticas pedagógicas da educação infantil e do ensino fundamental ao implantar o uso da ferramenta do brincar e novas metodologias.

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O brincar é uma das linguagens essenciais dos seres humanos, sobretudo das crianças, manifestando-se nas expressões lúdicas, nas expressões corporais, musicais, linguísticas, gestuais, artísticas, verbais e não verbais; nas suas escolhas, personalidades, ações e comportamentos. Por meio das brincadeiras, as crianças expressam seus potenciais e possibilidades criativas, desenvolvendo habilidades cognitivas e emocionais, como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, além de promover o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.

De acordo com o educador Loris Malaguzzi, em As cem linguagens da criança, existem diferentes maneiras de a criança pensar, sentir, falar, inventar, criar e até sonhar. No entanto, o autor afirma que os adultos roubaram 99 de 100 linguagens. Diante disto, fica evidente o quanto rompemos com o processo criativo e expressivo da criança, levando-a a um processo mecanizado. Este projeto pretende quebrar tal barreira, oportunizando que as crianças explorem todos os seus potenciais por meio de experiências investigativas com o brincar.

Tendo em vista as dificuldades da educação infantil no país e as necessidades de apoiar os educadores e as escolas no desenvolvimento de práticas pedagógicas qualificadas que possam melhorar a qualidade do atendimento da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, a Fundação Abrinq desenvolveu o Projeto Brincar, com o objetivo de contribuir com as práticas pedagógicas da educação infantil e do ensino fundamental ao implantar o uso da ferramenta do brincar e novas metodologias.