Esta é a história da Bruna*, uma adolescente de 14 anos, moradora de Serra – ES, que reencontrou a alegria da juventude graças ao apoio dos doadores da Fundação Abrinq. Seja um você também e comece a transformar vidas.
Coletivos periféricos são grupos formados por moradores de regiões urbanas em situação de vulnerabilidade, geralmente das periferias das grandes cidades, que se organizam para promover ações sociais, culturais e educativas em seus territórios. Esses coletivos podem ser formais (com CNPJ) ou informais, e costumam atuar com poucos recursos, mas com forte vínculo com a comunidade local.
A lição de casa é uma ferramenta muito comum no processo de aprendizagem, mas nem sempre é recebida com alegria por crianças e adolescentes. Muitos veem esse momento como uma obrigação cansativa, o que pode gerar resistência e frustração. No entanto, quando bem orientada, a hora da lição pode se transformar em um espaço de autonomia, reforço de conteúdos e até mesmo de prazer em aprender.
A Fundação Abrinq acaba de lançar a publicação Panorama do Trabalho Infantil no Brasil 2025, que reúne dados sobre o cenário do trabalho infantil no país, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), do IBGE. A edição apresenta uma análise abrangente da realidade vivida por crianças e adolescentes de 5 a 17 anos que se encontram em situação de trabalho, destacando tendências, desigualdades regionais, impactos educacionais e características socioeconômicas desse fenômeno social.
No dia 17 de junho, a Fundação Abrinq marcou presença no Seminário Estadual de São Paulo para debater o novo Plano Nacional de Educação (PNE) – decênio 2024-2034. Realizado na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp), o evento foi promovido pela Câmara dos Deputados, sob a liderança da deputada federal Tabata Amaral, presidente da comissão.
Como parte do compromisso com a promoção dos direitos de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, a Fundação Abrinq tem realizado uma série de visitas técnicas às organizações participantes do ciclo 2024–2025 do Programa Nossas Crianças.
Um espaço antes abandonado ganhou nova vida pelas mãos e ideias das próprias crianças da Vila Pedreira, zona sul de Porto Alegre – RS. Ao longo de um ano e meio, os pequenos participantes do coletivo A Pezito, parceiro da Fundação Abrinq, atuaram para transformar um terreno ocioso em um local de brincadeiras, encontros e natureza.
Um segundo de distração pode ser suficiente para uma criança sofrer um acidente grave dentro de casa. Embora o lar seja o espaço de maior convivência e suposta segurança, ele ainda representa riscos de acidentes domésticos para o público infantil. Escadas, tomadas, móveis, utensílios domésticos e até brinquedos, tudo pode se transformar em um perigo silencioso se não houver a prevenção adequada.
O trabalho infantil é uma violação dos direitos das crianças e dos adolescentes e uma das principais barreiras para a superação da pobreza no Brasil.
A violência escolar é uma realidade preocupante no Brasil e exige atenção urgente de toda a sociedade. Bullying, agressões físicas e verbais, discriminação e ameaças fazem parte do cotidiano de muitas crianças e muitos adolescentes nas escolas brasileiras. Além disso, episódios específicos de violência mais grave, como ataques armados, acendem um alerta sobre a urgência de repensar o ambiente escolar como espaço de proteção e cuidado.
